每一个生命个体必定有他独特的光彩

     梁晗煜老师从了解学生、尊重学生、关爱学生、勤于学习、科学管理五个方面阐述了辅导员工作的经验和心得体会。她指出，现在的大学生，尤其是90后，他们具有极强的自尊心，也有较强的人格意识，辅导员老师要了解学生，用发展的眼光看待学生，相信每一个生命个体必定有他独特的光彩。作为辅导员，要用自己的爱心、耐心、较强的业务素质和科学的管理方法帮助学生成长成才。

“大学之道在明德，在亲民，在止于至善”

     担任过多年班主任工作的谭富微老师从自己的切身经验出发，他提出，我们中国人的习惯都是先接受其人，再接受其行。作为老师，教导学生之前要先得到学生的认同。在教导学生之前，要善于聆听学生的倾诉，学生的情绪疑惑通过倾诉就会得到释放和整理，而老师只需要偶尔指点和帮助分析就可以达到效果。“大学之道在明德，在亲民，在止于至善”教学相长，与学生的交往令老师自己也受益良多。

兴趣是最好的老师

     优秀青年教师刘肖凡从教学方面提出了自己的看法，他认为兴趣是最好的老师，要做到让学生对老师所讲授课程感兴趣，第一，要让学生在学习中知不足，点出学生的空白点，促使其求上进。第二，要让学生“尝甜头”，通过引导学生学以致用，让学生明白所学知识的重要性和现实意义。第三，在教学过程中，将有待探讨的试验现象与所教授的知识结合起来，启发学生思考。

    三位老师的精彩发言获得全体老师的热烈掌声。最后，土建学院党委书记董莪为获得2015年度学生工作校级表彰的老师颁奖并合影留念。